Мифы про почерк

О лекции

«Чтобы почерк стал лучше, надо больше писать», «трёхгранная ручка сама сформирует правильный хват», «достаточно включить метроном» — подобные советы легко встретить при подготовке ребёнка к школе и во время обучения письму. Лекция предлагает внимательно разобрать такие утверждения и понять, какие вопросы стоят за привычными рекомендациями.

Вероника Мазина рассматривает формирование технической стороны письма и предпосылки почерка в раннем детстве. Это материал для взрослых, которые принимают решения об обучении ребёнка и хотят осмысленно выбирать инструменты и способы работы.

Кому подойдёт

Родителям дошкольников и школьников, учителям начальных классов и специалистам, которые занимаются обучением письму и почерком.

Лекция будет полезна, если вы сравниваете разные рекомендации, выбираете письменные принадлежности, работаете с леворуким ребёнком или хотите разобраться в поэлементном и связном письме.

Какие темы разбираются

Десять утверждений для обсуждения:

1. Чем полезны цветные карандаши и какую нагрузку они дают.
2. Всегда ли увеличение объёма письма помогает улучшить почерк.
3. Формируют ли трёхгранные ручки писчий хват.
4. Когда в рекомендациях появляются насадки на ручки.
5. Почему красоту почерка связывают с пером и противопоставляют шариковой ручке.
6. Нужна ли левшам разлиновка с противоположным наклоном.
7. Должны ли поза и положение тетради у левши зеркально повторять положение правши.
8. Мешает ли письмо букв по элементам дальнейшему связному письму.
9. Существуют ли только одни допустимые соединения букв.
10. Стоит ли задавать ребёнку темп письма метрономом или счётом взрослого.

Автор разбирает, что стоит за каждым тезисом, и предлагает отличать распространённое представление от обоснованного решения в обучении.

Что входит

В покупку входят запись видеолекции для просмотра в личном кабинете и пятистраничный PDF-гайд «Инструменты для красивого почерка» для скачивания.

В гайде собраны примеры подготовительных инструментов, карандашей и ручек, кистей и брашпенов, а также настольных игр. Комментарии помогают понять, для каких задач автор рассматривает эти принадлежности.

Как работать с материалом

Посмотрите лекцию, выписывая вопросы, которые относятся к вашему ребёнку или ученикам: хват, выбор инструмента, разлиновка, соединения или организация темпа. Затем откройте гайд и сопоставьте названные инструменты с задачами занятий.

К отдельным темам записи можно возвращаться, когда появляется конкретный вопрос. Гайд удобно сохранить как справочник при подготовке занятий и подборе принадлежностей.

Формат и доступ

Лекция представлена в записи и открывается в видеоплеере личного кабинета. Бонусный гайд доступен для скачивания в PDF. Для просмотра нужны устройство с доступом в интернет и возможность воспроизвести видео.

После оплаты материал доступен в личном кабинете без ограничения по времени. Для работы с гайдом можно использовать экран или распечатку.